| Was studieren Mädchen? Häufig wählen sie "typische Frauenberufe", z.B. "Sozialpädagogin" oder "Lehrerin", weil sie glauben, ein solcher Beruf ließe sich gut mit ihrer künftigen Rolle als Ehefrau und Mutter vereinbaren. Technisch-mathematische Studiengänge meiden sie hingegen. Erfahrungsgemäß ist es aber die Technik, die private wie berufliche Lebensläufe stark beeinflußt. Und dieser Technik bedienen Frauen sich mit großer Selbstverständlichkeit, ohne sich allerdings bisher auch an deren Gestaltung maßgeblich zu beteiligen. Damit dies vermehrt geschieht, ist es notwendig, Mädchen so früh wie möglich auf technisch-naturwissenschaftliche Studiengänge zu verweisen, in denen sich ihnen neben größeren Entscheidungsspielräumen auch bessere Verdienst- sowie Aufstiegsmöglichkeiten eröffnen. Bereits den Schülerinnen in den Schulen müssen zusätzliche Informationen und Motivationen sowie Ermutigung zuteil werden, damit sie sich zutrauen, dieses Neuland zu betreten.
Wie kann die erforderliche Anregung und Ermutigung für Mädchen nun aber erfolgen? - Dies geschieht am besten durch das Wirksamwerden von Vorbildern: Studentinnen der entsprechenden Studiengänge suchen die Schülerinnen in der Schule auf, um dort im kleinen Kreis Interessen zu wecken und Ängste zu entkräften; anschließend werden die Schülerinnen zu "Tagen der offenen Tür" in die Hochschulen eingeladen, an denen die Labors für die jungen Besucherinnen geöffnet und "Technik zum Anfassen" präsentiert wird. Derartige Versuche, Mädchen in Berührung mit naturwissenschaftlich-technischen Studienfächern zu bringen, gibt es bereits an verschiedenen Hochschulen. Mit dem Ada-Lovelace-Projekt sollen die bisherigen Erfahrungen aufgegriffen und ein dauerhaftes Mentorinnen-Netzwerk an den Hochschulen des Landes Rheinland-Pfalz eingerichtet werden. Als Vorbild wurde die Namengeberin des Projektes, Ada Lovelace (1815-1852), ausgewählt, die sich als erste Frau mit der Programmierung von Rechenmaschinen auseinandergesetzt und für die Verbreitung dieser neuen Technik durch eine vielfältig kommentierte Übersetzung aus dem Italienischen gesorgt hat. Innerhalb der Informatik ist ihr Name ein Begriff, nicht zuletzt durch die nach ihr benannte Programmiersprache "ADA". Durch das Projekt soll sie zur wirksamen Vermittlerin werden, beim Bemühen, Frauen neue Wege der Berufstätigkeit zu eröffnen.
Für ihre Arbeit als Mentorinnen werden Studentinnen der technisch-naturwissenschaftlichen Studiengänge in Moderations- und Gesprächsführungsmethoden von Dozentinnen (Diplom-Psychologinnen oder Diplom-Pädagoginnen) geschult und betreut. Sie erhalten eine Vergütung und ein Zeugnis über die von ihnen erworbenen zusätzlichen Qualifikationen im Bereich organisatorischer, kommunikativer und sozialer Kompetenz.
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